Диагностика профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников, а так же степени соответствия кпк их профессиональным и информационным потребностям в условиях модернизации образования (второй этап исследования) 2002-2003гг. (ИАЦ )
В продолжение реализации исследования, с учетом происходящих инновационных процессов в системе образования цель стала звучать следующим образом: «Профессионально-личностная готовность педагогических и руководящих кадров к участию в реализации основных направлений модернизации образования». Определили три направления модернизации образования, являющиеся наиболее важными условиями для ее успешной реализации:
- Единый государственный экзамен;
- Введение профильного обучения в старших классах;
- Информатизация образования.
В структуре:
