Итоги краевого семинара «Организация образования и комплексного сопровождения детей с расстройством аутистического спектра» 20.09.2019г.
20 сентября 2019 года состоялся обучающий семинар «Организация образования и комплексного сопровождения детей с расстройством аутистического спектра» для педагогических работников государственных и муниципальных образовательных организаций (специалистов территориальных методических служб, педагогов, работающих с детьми с ОВЗ).
В работе семинара приняли участие 119 человек из 27 муниципальных образований: воспитатели детских садов, педагоги школ и учреждений дополнительного образования, специалисты служб сопровождения (психологи, логопеды, социальные педагоги).
Согласно программы семинара были представлены опыт работы двух ведущих детских садов: МДОУ №8 МО г. Новороссийск и МДОУ №214 МО г. Краснодар, муниципальных общеобразовательных организаций школа №7 МО Ленинградский район и гимназия №8 МО г-к. Сочи, а также представлен опыт работы педагогического коллектива ГБОУ школа-интернат №15 г. Краснодар.
О комплексном сопровождении специалистами службы ранней помощи семей с детьми раннего возраста, имеющие нарушения социально-эмоциональной сферы рассказывали коллеги из Новороссийска. А заместитель заведующей детского сада №214 Дячкина Елена Сергеевна рассказала о проектировании образовательной деятельности с детьми с РАС, о методах диагностики и способах постепенной инклюзии, используемых этой образовательной организацией.
Плясовица Елена Викторовна из Ленинградского района рассказала о системе организации работы с ребенком с расстройством аутистического спектра и опыте взаимодействия с тьютором. О системе тьюторского сопровождения обучающихся школ г-к. Сочи рассказала опытный тьютор Мимощенко Анна Владимировна.
В ходе семинара участники проявляли активный интерес к выступлениям, задавали вопросы, обменивались контактами. В завершении семинара участники отметили актуальность тематики семинара, высоко оценили представленный практический опыт работы в образовательных организациях Краснодарского края, отметили необходимость межведомственного взаимодействия и значимость участия родителей (законных представителей) в комплексном сопровождении детей с РАС.
